Un progetto con giovani espulsi dalla scuola realizzato a Napoli, Reggio Calabria e Messina”

di Giovanni Laino

Nel libro che in realtà è un ipertesto multimediale viene presentato il resoconto di un progetto realizzato per oltre tre anni a Napoli, Reggio Calabria e Messina: un biennio ponte alternativo alla scuola da cui i ragazzi erano stati espulsi, che ha consentito a molti di loro di crescere in autostima e autonomia.

Raccogliendo i contributi di educatrici, operatori, esperti, valutatori, artigiani, il progetto che è stato anche un laboratorio di pianificazione sociale, mette in luce la questione della centralità dell’educazione e della formazione dei giovani nel passaggio d’epoca che stiamo vivendo e quindi la necessità di una profonda innovazione nei modi e nei contenuti dell’educazione. Anche per questo tanti QRcode rimandano ad altri materiali di supporto, documenti, audio, video e foto come pure rimandi a siti web nella convinzione che l’approfondimento di un tema deve necessariamente costruire una mappa di riferimenti in cui il lettore può liberamente esplorare fonti. Dall’esperienza, oltre ad un ripensamento radicale sui metodi di studio e insegnamento, viene poi desunta una proposta innovativa per prevenire e trattare l’espulsione dei giovani dai percorsi formativi.

Di seguito il link per scaricare l'E-Book aggiornato periodicamente con integrazioni dei materiali allegati https://urlsand.esvalabs.com/?u=https%3A%2F%2Faqssepopas.it%2Febook%2F&e=44afb75b&h=886c8ed1&f=y&p=y

La gestione delle trasformazioni urbanistiche nella rigenerazione delle medie e piccole città.

di Gianfranco Buttarelli e Antonio Cappuccitti

Il libro propone un itinerario di trattazione del tema della gestione delle trasformazioni urbanistiche nella rigenerazione delle medie e piccole città strutturato in passi successivi, che vertono sui seguenti aspetti principali: la cultura della rigenerazione urbana e della sostenibilità delle trasformazioni nel momento contemporaneo, i riferimenti legislativi (di livello regionale e nazionale) più recenti e innovativi e l'esperienza attuativa delle regioni, gli strumenti di pianificazione e progettuali e la relativa evoluzione, la governance delle trasformazioni e i molteplici aspetti della gestione, indicazioni di carattere generale ed esemplificazioni per un’urbanistica realista, sostenibile e fattibile.

Particolare approfondimento viene riservato alla governance dei processi e alla concreta gestione degli interventi, che rivestono una rilevanza assolutamente centrale per il conseguimento degli obiettivi di rigenerazione, e che chiamano in causa - tra gli altri aspetti principali - l’organizzazione degli enti locali, la capacità di regia da parte dei diversi soggetti istituzionali e decisionali coinvolti nei processi di rigenerazione, la formazione e le competenze specifiche del personale coinvolto, la rilevanza del ruolo dell’ufficio comunale di piano e della figura del direttore generale.